（一）道德情感的發(fā)展

（二）道德認知的發(fā)展

（三）道德行為的發(fā)展

1.親社會行為

定義：對他人有益，對社會有利的積極行為及趨向。

親社會行為的獲得需具備的條件：

（1）道德動機的發(fā)展

（2）逐漸形成能設身處地為需要幫助者著想的能力

（3）需要具備親社會行為的能力

2.攻擊行為

（1）定義：針對他人的具有敵視性、傷害性或破壞性的行為。

（2）欺負是一種特殊形式的攻擊行為。欺負的主要特征∶行為雙方力量的不均衡性和行為的重復發(fā)生性，通常是力量占優(yōu)勢的一方對力量相對弱小的一方重復實施的攻擊行為。

（3）欺負行為的類型（三種）

（4）小學兒童欺負行為發(fā)展特點：

①欺負行為隨年級升高而下降

②在發(fā)生率上，言語欺負最高，其次是直接身體欺負，間接欺負的發(fā)生率最低。

③男生以身體欺負為主，女生以直接言語欺負為主。

④兒童的欺負行為可以預測將來的適應不良。