幼兒期兒童的記憶能力有顯著提高

（一）幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)

1.無意識(shí)記為主，有意識(shí)記發(fā)展較迅速

2.形象記憶為主，詞語記憶逐漸發(fā)展

3.機(jī)械記憶和意義記憶同時(shí)發(fā)展并相互作用

（二）幼兒的記憶策略

1.兒童記憶策略的發(fā)展

（1）基本上沒有記憶策略。5 歲以前兒童難以運(yùn)用記憶策略。

（2）經(jīng)指導(dǎo)能夠運(yùn)用記憶策略。5 歲至八九歲的兒童自已不太會(huì)主動(dòng)運(yùn)用記憶策略，但能夠接受指導(dǎo)、在成人的幫助下，可以較好地使用記憶策略。

（3）主動(dòng)、自覺地運(yùn)用記憶策略。10 歲以后，兒童主動(dòng)地運(yùn)用記憶策略的能力穩(wěn)定發(fā)展。

2.幼兒后期能運(yùn)用的主要記憶策略

（1）視覺“復(fù)述”策略。反復(fù)不斷地注目于目標(biāo)刺激。

（2）復(fù)述策略。不斷地口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容。

（3）特征定位策略。捕捉突出的、典型的特點(diǎn)作為記住事物的“要點(diǎn)”（如兔子的長耳朵）。