青春期師生關系

師生關系與學習。

中學階段，師生關系親密性減少沖突性增加。

中學師生關系不像小學那樣親密。

中學生自我意識增強，產(chǎn)生成人感。

中學生邏輯思維能力和批判能力提高，不再把老師當成絕對權(quán)威。

中學生情緒不穩(wěn)定，容易因為小事產(chǎn)生很大情緒反應。

師生關系與中學生學業(yè)表現(xiàn)密切相關。

師生關系越好，學生學習成績越高。

師生關系影響學習情緒。

教師期望影響學業(yè)成績。

羅森塔爾的天才兒童試驗。

留意孩子對老師的評價，跟孩子談談對老師的看法，了解師生關系。

不要求孩子必須聽老師的話，允許孩子對老師批判。

家長自己要理解老師，避免給孩子錯誤的引導。

加強與老師的溝通，讓老師關注孩子，發(fā)揮教師期望效應的積極作用。